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创设有效过渡之“境”,打造课堂无痕之美

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摘要新课改以来,人们对教学的理解逐步深化。教学已不再是只注重知识传授的传统意义上的课堂,还要更加注重学生的技能、过程、方法,以及情感、态度、价值观的培养,注重学生在学习中的积极性与主动性,从而打造课堂优质教学。其中,知识间的有效情境过渡,是打造课堂优质教学的必要条件。

DOI 2d3w5q38j9/1973591

作者沈玉红

机构地区不详

出处《教育测量与评价》 2019年1期

关键词课堂 “境” 优质教学知识传授有效情境必要条件

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）