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试论奥尔夫音乐教学对幼儿发散思维的培养

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摘要幼儿阶段是思维形成的最佳时期,也是激发幼儿自身潜力的重要时期,在幼儿教育工作中,最重要的就是培养幼儿的各项思维能力,启发幼儿形成发散思维。在音乐教育中,教师可以通过奥尔夫音乐教学法,通过大量的音乐实践活动,让学生在实践中提高创造能力,提高学生对音乐的欣赏能力以及启蒙学生的节奏感。本文就是对奥尔夫音乐教学法对幼儿发散思维的培养做出的研究,对幼儿时期的特点与奥尔夫音乐教学法进行阐述,以供从事幼儿教育工作的教育者参考。

DOI 7dm19evldn/1985430

作者张博文

机构地区不详

出处《艺术评鉴》 2019年6期

关键词奥尔夫音乐教学幼儿教育发散思维培养

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）