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以《论语》为例谈语文教学中语言和思维的关系

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摘要刘勰在《文心雕龙.神思》中写到:“故寂然凝虑,思接千载;悄焉动容,视通万里;吟咏之间,吐纳珠玉之声;眉睫之前,卷舒风云之色;其思理之致乎!”语言是思想的直接现实,语言和思维是互为表里的,语言也构建、提升着思维。本文通过《论语》教学中的一些实例谈谈思维和语言的关系。

DOI wjvw15lqd7/1991726

作者张林

机构地区不详

出处《上海教育》 2019年9期

关键词语文教学《论语》语言思维《文心雕龙.神思》吟咏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

上海教育

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语文教学《论语》语言思维《文心雕龙.神思》吟咏

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