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中职平面构成教学——回归创新的本质

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摘要本文从平面构成概念元素类教学模式、平面构成视觉元素类教学模式、平面构成关系元素类教学模式进行简要阐述,认为以点、线、面等基础知识为着力点,回归创新的本质,在拥有大量信息的社会背景下运用创新思维来追求最为真实、富有创意的原创作品是中职平面构成教学的改革之路。

DOI pj0z1l084y/2011675

作者邓任直

机构地区不详

出处《广西教育》 2017年10期

关键词平面构成构架空间平衡秩序

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）