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能力本位教育:地方本科院校实践教学体系路径探索

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摘要本文基于能力本位教育视角,分析了当前地方本科院校实践教学所面临的主要困境,并针对其中存在的缺少正确认知、缺少实训环境、缺少师资团队、缺少系统规划、缺少合理评价等问题,分别从正确认知、优秀团队、实训条件、合理规划、科学评价等维度,提出了地方本科院校实践教学的有效路径。旨在能够促进理论与实践的深度融合,提高学生的职业素养、长期发展能力以及创新能力,为他们日后的职业生涯发展奠定坚实基础。

DOI kd2xnvxe46/2016738

作者丁俊锋

机构地区不详

出处《湖北开放职业学院学报》 2018年23期

关键词能力本位实践教学困境有效路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖北开放职业学院学报

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