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汽车检测与维修技术专业“师徒制”人才培养模式实施评价体系研究

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摘要随着现代汽车行业持续稳定地快速发展,汽车制造企业对汽车检测与维修技术专业应用人才的需求也随之逐步提出更高的要求。本文首先阐述了'师徒制'人才培养模式实施评价体系的构建思路与意义;其次阐述了构建'师徒制'人才培养模式实施评价体系的主要方法,主要从学生自我评价、学校评价、企业评价以及社会评价四个方面进行评估;最后叙述了'师徒制'人才培养模式取得的主要成效;从而为更好地推进汽车检测与维修技术专业师徒制人才培养模式奠定了基础。

DOI ojzzl9xnj5/2016994

作者庞敬礼;彭桂枝;范祖庆

机构地区不详

出处《湖北开放职业学院学报》 2019年3期

关键词汽车检测与维修技术师徒制人才培养模式评价体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖北开放职业学院学报

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