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素质教育应试化让教师面临“快乐危机”

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摘要近日北京开展了快乐教师行动。快乐教师行动在小学教师中成效明显，而面对升学和素质教育变成硬性考察指标的双重压力，中学老师培训之后依旧很难“快乐”，很快恢复了过去的状态。

DOI l34gplqo49/204231

作者樊未晨

机构地区不详

出处《青年教师》 2004年8期

关键词素质教育中学老师升学率考察指标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）