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浅析数学课堂问题设计

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摘要课堂提问在数学教学中有着不可忽视的作用,适宜的“问题”设计,可激发学生的学习兴趣,促进学生思维的发展。因此,课堂“问题”设计要有针对性,对不同类型的知识点,要设计不同的提问,“问题”的难易程度一定要切合学生实际,通过对课堂问题的精心设计,有效提高课堂教学效益。一、课堂提问的作用1.激发学生兴趣。教学的最大成功是学生乐学,学生都有力图认识、探究新事物的心理倾向,教师的“提问”如能与学生的这种心理倾向相结合,就

DOI odwzqw93dk/2045680

作者李昕

机构地区不详

出处《课程教材教学研究：小教研究》 2016年Z6期

关键词数学课堂浅析数学课堂问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年10月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）