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开放课堂释放个性

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摘要一所优质高中,必须建立在每一节课都优质的基础上。而学生的基础、个性、爱好和学习方式各异,一个学生认为好的课,另一个学生可能会觉得不好,所以,好课堂的标准只有一个,那就是因材施教、个性发展。开放的中学课堂分为三种:一是自习型课堂,在学校提供充分的学习资源的基础上,让学生解

DOI 34g2ekk8j9/2045955

作者赵小雅

机构地区不详

出处《课程教材教学研究：中教研究》 2015年Z5期

关键词优质高中中学课堂个性教育集体思维知识女性形体训练

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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课程教材教学研究：中教研究

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