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《认识人民币》教学设计

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摘要人民币是我国的法定货币,体现着国家的文化和精神面貌,本教学设计主要是向学生介绍单位有元、角、分,1元=10角,1角=10分。因此爱护人民币也就是爱我们的国家。

DOI zdl3pn68dl/2057416

作者王丽华

机构地区不详

出处《内蒙古教育：D》 2015年7期

关键词人民币兑换

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1许成兵. 《认识人民币》教学设计.教育学,2020-08.
2李健李绍阳. 认识人民币.文化科学,2017-03.
3蒋大庆. 《认识人民币》教学反思.教育学,2023-06.
4易丽. “认识人民币”教案设计.教育学,1994-04.
5. 人民币的认识（二）.教育学,2003-01.
6黄晓霞. 人民币的认识（一）.教育学,2003-01.
7郭莉（执教）;李光树（评析）. “认识人民币”教学实录与评析.教育学,2012-03.
8余仙（执教）;陈玉华（评析）. “认识人民币”教学实录与评析.教育学,2012-03.
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10陈祥彬. 例谈人民币的认识教学.教育学,2002-04.

来源期刊

内蒙古教育：D

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