首页 > 《青年教师》 > 2015年4X期 > 班级管理应注重“四种能力”

班级管理应注重“四种能力”

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要一要有宏观决策能力班级管理中虽然职责繁多,但也都比较明确。其中最重要的职责就是维护学生的身心健康,促进学生的全面发展。在当下的教育环境下,班主任不仅是班级管理的设计师和决策者,更是班级各种关系的协调者,为班级争取好的发展环境的实践者。因此,在宏观决策时,班主任不仅要依照相关规定争取方方面面的支持,更应站在促进班级发展和学生成长的高度,采取相应的策略做好各项工作。

DOI 54kn8xm04k/2096081

作者龚俊波

机构地区不详

出处《青年教师》 2015年4X期

关键词协调者宏观决策科任教师学科教师示范者处理过程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年10月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）