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教学模式借鉴的“原则”与“观念”
教学模式借鉴的“原则”与“观念”
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摘要
针对当前教学模式借鉴中"教学主张"缺失的学校管理误区,提出模式借鉴时应遵守"五项基本原则"——"6W1H"目标原则、"MKASH"要素原则、"SMART"实施原则、"PDCA"反馈原则、"CIPP"评价原则,揭示学校管理者辩证观照主体教学模式"四个"教学观念——多给学生一点"自由与追求"、多给学生一点"自主与参与"、多给学生多一点"赏识与表扬"、多给学生一点"宽容与创造"。
DOI
odwz6erydk/2127008
作者
周如俊
机构地区
不详
出处
《教育视界》
2015年7期
关键词
教学模式
借鉴
原则
观念
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育视界
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