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幼儿科学启蒙教育课程

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摘要 <正>幼儿科学启蒙教育是当今国内外学前教育工作者广泛关注的课题。我园从办园开始,就坚持以课题研究为主线,不断丰富和打造幼儿科技特色课程,逐步形成了幼儿科学启蒙教育的两个原则、三个方法、四种模式,并在实践中总结出了幼儿在探究科学过程中的五个关键经验,促进了幼儿包含科技素质在

DOI ojzzvprrj5/2158822

作者高一敏

机构地区不详

出处《学前课程研究》 2007年Z1期

关键词科学启蒙幼儿活动幼儿教师特色课程心理环境探索兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年02月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）