摘要
珠海市健康教育实践走过了一条不平坦道路。上世纪90年代初,他们对幼儿园健康教育的认识还处于"体育"这一狭隘的理解。随着幼教改革的不断深入和《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布、实施,珠海市幼教工作者的健康教育观念、目标、内容、形式都发生了巨大变化。健康教育的目标沿着从基本动作到身体素质、到体能、到身心健康、到健全人格的脉络不断发展;健康教育的内容走过了单一的体育课、体育游戏、户外活动到辅以专项体育运动训练的道路;健康教育的形式从统一化、军事化、单一化到生活化、游戏化、兴趣化,再到综合化、整体化、个性化的转变。这些变化和发展都是随着他们对幼儿身心特点的深入认识,随着教育观念的不断更新、教育行为的不断调整而实现的。在此,我们呈现珠海市三所幼儿园的一些基本做法,试图从不同角度诠释他们对幼儿园健康教育的理解与实践。
出版日期
2008年12月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
