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医学学术学位研究生科研素质培养状况初探

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摘要医学水平的迅速发展对医学类研究生的教育提出了更高的要求,如何提高其创新能力和科研素养能力成为关键问题。本文选取宁夏医科大学2015级新入校研究生作为研究对象,对比分析其《医学研究生科研实践课程》学习前后科研能力的改变及对授课方式、内容的选择,探讨如何才能更好的培养这一能力。

DOI ojzzm6ezj5/2179446

作者翟惠虹;刘爱琴;夏玲玲;王志忠;赵志军;胡蓉

机构地区不详

出处《医学教育管理》 2016年S1期

关键词医学研究生科研素养授课方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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