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优化高三历史备考复习教学的策略

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摘要分析历年的历史高考试题可以发现,高考越来越注重考查学生对知识的理解和有效运用,这也是针对当前历史教学与复习而提出的更高层面的要求,那么如何在有限的时间内高效地完成历史的教学与复习呢?经过多年的高三历史教学实践,我总结了如下经验。一、立足教科书,把握复习内容

DOI ldeyp7mqj3/2191565

作者付长芳

机构地区不详

出处《中学历史教学参考》 2017年7X期

关键词优化高三历史备考备考复习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）