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增强演示实验的感召力——由“静电现象”演示实验的设计说开去

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摘要 '带电物体吸引轻小物体'是一个初中学生耳熟能详的物理现象,用丝绸摩擦过的塑料棒可以吸引小纸屑、小通草球,还能吸引什么?当我们将丝绸摩擦过的塑料棒靠近一根挺沉的拖把,会怎么样?经过不断尝试,努力寻求打破传统实验,经过重新设计和改进,不仅使实验现象更加明显,而且激发出学生极大的兴趣,给课堂教学带来亮点。就'静电现象'这一节课中的演示实验的创新设计,谈谈自己的一些想法和做法。

DOI g4q2gxr948/2199572

作者张丽霞

机构地区不详

出处《中学物理教学参考》 2016年10X期

关键词演示实验创新设计静电现象科学精神

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）