首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《零陵学院学报:教育科学版》
>
2004年5期
>
浅谈小组合作学习中的指导策略
浅谈小组合作学习中的指导策略
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
合作学习是新课程实现学生学习方式转变的着力点。作者从设置学习内容、制定学习目标、指导交流技能、引导解决学习障碍、组织反馈评价等方面出发,提出了教师在小组合作学习中的有效指导策略。
DOI
kwjv3ggq47/233798
作者
桂建明
机构地区
不详
出处
《零陵学院学报:教育科学版》
2004年5期
关键词
课堂教学
小组学习
合作学习
学习指导
学习目标
学习内容
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2004年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
高宇.
浅谈小学数学小组合作学习的指导策略
.教育学,2021-06.
2
陈永康.
浅谈小学数学小组合作学习的指导策略
.教育学,2021-06.
3
尹显礼.
浅谈小学数学小组合作学习的指导策略
.教育学,2021-06.
4
龙凡.
浅谈小学数学小组合作学习的指导策略
.教育学,2021-04.
5
赵翠琴.
浅谈小学数学小组合作学习的指导策略
.教育学,2021-05.
6
张凯.
浅谈小学数学小组合作学习的指导策略
.教育学,2021-04.
7
詹利军.
浅谈小学数学小组合作学习的指导策略
.教育学,2021-05.
8
郭慧.
浅谈小学数学小组合作学习的指导策略
.教育学,2021-05.
9
孙国芳.
浅谈小组合作学习策略
.教育学,2022-04.
10
李其敏.
浅谈初中数学小组合作学习中教师指导的策略
.教育学,2022-09.
来源期刊
零陵学院学报:教育科学版
2004年5期
相关推荐
浅谈小组合作学习的策略
小学数学小组合作学习的指导策略
小学数学小组合作学习的指导策略
小学数学小组合作学习的指导策略
小学数学小组合作学习的指导策略
同分类资源
更多
[教育学]
浅谈中学生作文批改的几点体会
[教育学]
高职院校金工实训安全问题及管理建议
[教育学]
浅谈如何做好班级管理工作安增魁
[教育学]
新课改背景下提高初中体育课堂教学有效性的对策研究
[教育学]
找准转变的跨越点
相关关键词
课堂教学
小组学习
合作学习
学习指导
学习目标
学习内容
返回顶部