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再谈幼儿学英语

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摘要幼儿学英语从交际情景中听、说入手,这种语言习得规律对我们组织幼儿学英语有什么启示呢,语言习得的第二个条件是要有机会多说

DOI kd2ll9ox46/2419662

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词再谈学英语幼儿学

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年08月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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