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探究烧伤功能康复护理健康教育模式的临床应用姜燕青

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摘要摘要目的探究在烧伤患者功能康复护理中运用健康教育模式的临床应用。方法选取于2018年3月至2019年3月本院收治的烧伤患者120例，根据随机分组原则分为观察组（健康教育模式）和对照组（常规护理）各60人。比较两组生存质量和自护能力情况。结果相比于对照组，观察组生存质量各指标评分更高（P<0.05）；且与对照组相比，观察组自护能力水平较高（P<0.05）。结论在烧伤患者功能康复护理中运用健康教育模式后，能够促进患者生存质量水平明显改善，提高患者自护能力，其临床应用较显著。

DOI pj0w0mrx4y/2486451

作者姜燕青

机构地区上海中医药大学附属第七人民医院烧伤整形科上海200137

出处《健康世界》 2019年10期

关键词烧伤功能康复护理健康教育模式

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1姜燕青. 探究烧伤功能康复护理健康教育模式的临床应用姜燕青.公共卫生与预防医学,2019-09.
2姜燕青. 探究烧伤功能康复护理健康教育模式的临床应用.公共卫生与预防医学,2019-08.
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来源期刊

健康世界

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烧伤功能康复护理健康教育模式

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