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2014年12期
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初中思想品德课堂教学实效性探究
初中思想品德课堂教学实效性探究
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摘要
摘要新课标对初中思想品德课堂教学提出了全面性的育人目标,但是实践效果却不能尽如人意,其中原因主要有应试教育观念的影响以及教学方式和教学评价的运用不当等。本文认为,必须树立育人观念,灵活运用多种教学手段和方法,并实施时效性的教学评价,才能切实提高初中思想品德课堂教学的实效性。
DOI
rj8l6gp9d0/2585434
作者
谢娥晶
机构地区
谢娥晶广西桂林市全州县大西江镇石塔口初中541500
出处
《教育学文摘》
2014年12期
关键词
品德课课堂教学实效性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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