善用配套光盘,化解课改难点

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摘要 摘要针对当前高中新课程实验教学过程中教师不能突破重点、化解难点的情况,本人以高中信息技术课这例分析了如何善用配套光盘,在教学中全面渗透新课程理念,变革教学结构,从而突破重点、化解难点,全面提高教学质量,实现新课改目标。
出处 《教育学文摘》 2013年5期
出版日期 2013年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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