首页 > 《西宁教研》 > 2000年2期 > 走出识谱教学的误区

走出识谱教学的误区

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要在教学中，经常会看到一些教师总是不厌其烦地一句一句带学生唱乐谱，以为这样会省时、省力，学生也容易掌握。其实，教师的范唱如同“拐杖”，一旦学生离开这根拐杖，就什么谱也唱不准了，这到底是什么原因呢?这是由于执教者这种识谱教学方法的不正确，从而使教学效率低下，导致学生根本没有真正的掌握识谱这种能力。

DOI 67dm2o8o4n/263978

作者张妙苗

机构地区不详

出处《西宁教研》 2000年2期

关键词学生教师识谱教学教学中省力教学效率

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2000年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）