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创新教学策略，提升科学教学有效性

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摘要摘要小学科学的有效教学是指在有限的时间和空间内，教师革新教育教学思想，通过采取恰当的教学方式与手段，实现人本化教学，以此来提高学生的学习意识，激发他们的学习兴趣，实现学生体验式教学和主体参与式学习，在和谐的教学环境中，让学生了解、掌握和应用科学知识，取得教与学的最佳效果。

DOI 54y5oyp9j0/2641228

作者李阿丽

机构地区福建省晋江市池店中心小学362200

出处《素质教育》 2018年7期

关键词小学科学有效性教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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