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教师应如何面对创新教育

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摘要摘要创新教育是一个动态系统，在不同的学科领域有不同的侧重点。所谓创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练，使学生树立创新意识，培养创新品质，开发创新思维，初步掌握创新技能技法，从而提高学生创新素质的一种新型教育。从高中生物教学看，生物学科中的创新教育是指通过生物知识的学习，在学生系统地掌握生物知识的同时，以培养学生的创新意识、创新思维、创新方法和创新品质为基本价值取向的教育活动。作为生物教师，应如何适应创新教育的要求，是值得我们共同思考的问题。本文谈谈笔者对这一问题的认识。

DOI 2d33wgm8d9/2725343

作者师成柱

机构地区师成柱

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年19期

关键词创新教育高中生物教学创新教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）