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《教育学文摘》
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2014年2期
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多措并举提高生物课堂教学质量
多措并举提高生物课堂教学质量
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摘要
摘要教学中精心设计和认真落实导学案,启发学生积极思维;以兴趣为切入点,采用创设适当的情境、小组合作与竞争、运用激励性评价、加强直观教学、设计练习超市等多种措施打造高效生物课堂,提高教学质量。
DOI
3j711w9wj1/2767829
作者
张春松
机构地区
张春松山东省青岛莱西市城关中学266600
出处
《教育学文摘》
2014年2期
关键词
教学设计兴趣高效教学质量
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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