多措并举提高生物课堂教学质量

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摘要 摘要教学中精心设计和认真落实导学案,启发学生积极思维;以兴趣为切入点,采用创设适当的情境、小组合作与竞争、运用激励性评价、加强直观教学、设计练习超市等多种措施打造高效生物课堂,提高教学质量。
出处 《教育学文摘》 2014年2期
出版日期 2014年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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