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高中政治情境教学初探

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摘要摘要在新课改的冲击之下，情境教学已经走进了学校教育之中，成为学校教育的一道亮丽的风景线。在高中政治教学中，同样需要创设教学情境，将教学内容外化为教学情境，让学生身临其境地感受体验知识。在高中政治课堂教学中，教师要掌握好时机，创设好教学情境，让学生主动探求知识，更好地掌握政治知识和技能。

DOI 6jrzrz1x45/2797063

作者朱华建

机构地区朱华建（四川省宜宾市长宁县中学校四川长宁644300）

出处《基础教育课程》 2019年4期

关键词高中政治情境教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）