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历史教学中如何培养学生的创造性思维品质

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摘要摘要创造性思维就是指以探索和创造的精神和方法学习，对未知或已知的知识进行有创见的思索。史学界一般认为，历史创造性思维只适用于历史研究，但“历史研究和历史教育都是以拓深人类的历史意识，增添人类的智慧，加强人类的时间为其目标的，两者在根本的本质上并无差异。”这就要求我们在教学中注重学生创造性思维的拓展。如何在历史教学中培养学生的创造性思维品质，笔者略谈几点看法。

DOI 5jozww9z4v/2841536

作者江毅

机构地区江毅河北省临西县教师进修学校054900

出处《素质教育》 2013年7期

关键词中学老师创造性思维历史教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）