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紧贴新课程，注重小学数学教学中学生自主学习能力提升

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摘要摘要笔者依据小学生的心理，对于小学数学的自主学习策略，从自主意识、学习习惯、课堂学习、课外自主这四个方面进行论述，并着重指出“自主学习”在小学生的数学学习中具有重要的意义。

DOI 0dpzkm9k42/2842693

作者苏瑞梅

机构地区福建省泉州市见龙亭小学362000

出处《中小学教育》 2016年12期

关键词小学数学策略自主

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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