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浅谈班主任的激励艺术及其作用

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摘要摘要班主任的激励是学生的“启动机”，是后进生进步的“加速器”。班主任的催化、启动、加速功能，突出地表现在如何用语言去激发后进生对知识产生兴趣，产生情感，从而自觉地获取知识，去不懈追求、探索。教育家第斯多惠说“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”班主任在教育中的激励艺术是激发后进生学习的兴趣，顺利完成教育教学任务的手段。

DOI pj07voq0dy/2871875

作者张祖跃

机构地区张祖跃湖北省襄阳市谷城县茨河镇中心学校441724

出处《中小学教育》 2016年6期

关键词激励表扬竞争信心成功

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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