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试论新课程小学语文教学中的阅读训练贺瑜

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摘要摘要本文阐述了提高小学语文教学中的阅读训练，一方面要科学合理地安排阅读训练；另一方面要加强朗读基本功训练，这样才能有效合理的达到教学目的。

DOI 6jrz3v7y45/2876187

作者贺瑜

机构地区山西省吕梁市离石区东关小学033000

出处《教育学文摘》 2017年4期

关键词阅读训练朗读训练科学合理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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