摘要
摘要目的了解肝癌患者对介入治疗的状况，所接受到的护理健康教育和指导的状况。方法通过对139例肝癌进行介入治疗的患者在住院期间（包括入院后、治疗前、治疗后、出院前）分别进行有计划、有针对性、系统的健康教育，同时通过问卷调查患者健康教育前、健康教育后的心理状态以及配合治疗的健康知识。结果健康教育前与健康教育后比较，患者焦虑和恐惧症状明显减轻，焦虑症状下降88-100%，恐惧症状下降92-100%，治疗信心增加3倍，配合治疗有效率增加35%。结论因肝癌患者对介入治疗方面知识缺乏，护士在肝癌介入治疗前进行有针对性的健康教育，可明显提高患者的治疗信心，使患者主动配合治疗，有效提高疗效，减少副反应。
出版日期
2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
