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《素质教育》
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2011年6期
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数学后进生的成因及对策
数学后进生的成因及对策
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摘要
摘要实施素质教育的今天,在中学数学的课堂上,避免不了有后进生的存在,是什么在阻碍他们学习?本文从主观和客观上分析了产生后进生的原因。并从如何提高学习兴趣、培养学习方法、养成良好的学习习惯入手提出了几点对策?为后进生的转化工作打下基础。
DOI
54yzkyp9j0/2986828
作者
李奇
机构地区
李奇贵州省望谟县打易中学552301
出处
《素质教育》
2011年6期
关键词
后进生成因对策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
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