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高中文言文中的实词教学

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摘要摘要高中语文教学中，文言文阅读是重点也是难点。那么，在新课程的背景下如何有效的开展文言文阅读与训练呢？本文试探索文言文教学中的积累和转化，并针对实词的学习方法与技巧进行具体分析。

DOI zdl95rrzdl/3033464

作者郭书英

机构地区郭书英河北省邱县第一中学

出处《教师教育研究》 2012年4期

关键词积累转化规律

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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