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探寻口语交际的训练途径

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摘要摘要教师在课堂教学这个主阵地培养口语交际能力，结合生活实际，利用教材，在课堂或课外活动中对学生进行口语交际能力的培养和提高，通过各种有效的口语交际训练方法，培养学生“想说”的欲望、增强“敢说”的信心、提高“会说”的能力，努力使学生的口语交际能力得到提高，为其学习语文的各种能力打下扎实的基础。

DOI pd58el1gd7/3045447

作者王淑英

机构地区甘肃省民勤县新民小学733300

出处《素质教育》 2016年8期

关键词创设情境营造氛围抓住机会

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）