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优化细节，提高实效

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摘要摘要教学细节是具有推动、激活、连接和延续教学过程的教学行为，是处在教学过程的关节点、连接点上，具有外显性和观察性。教学细节是透视教学理念的放大镜。在推进新课程改革的进程中，对教学细节的分析、研究、改进和创新，是切实减轻学生学习负担，提高教学改革的前提和保证。

DOI n49voz5xjy/3082283

作者蒋荷荣

机构地区广西桂林市全州县石塘中学541504

出处《素质教育》 2016年3期

关键词初中物理教学细节实效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）