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小学科学教学观察实验设计的依据和方法

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摘要摘要本文主要以小学科学教学观察实验设计的依据和方法为重点进行阐述，结合当下小学科学教学现状为主要依据，从遵守因果关系、应用知觉特性、验证因果关系这几点进行深入探索与研究，其目的在于加强小学科学教学质量，为提高小学生科学成绩与素养奠定坚实基础。

DOI 7dmqzm3r4n/3104578

作者叶方铭

机构地区叶方铭（浙江省温州市文成县巨屿镇中心学校浙江温州325300）

出处《教学与研究》 2019年6期

关键词小学科学实验设计依据方法

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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