首页 > 《教育学文摘》 > 2019年08期 > 初中英语课程内容六要素整合的教学探究

初中英语课程内容六要素整合的教学探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要课程内容六要素整合理念源自《普通高中课程标准》（2017版），是在新课程改革实施背景下提出的全新英语教学模式。将课程内容六要素整合理念运用在初中英语教学中，有助于指明初中英语教学的新方向，同时能够促进初中生英语学科水平提升，促进初中生全面发展，因此具有重要的现实意义。由于当前对课程内容六要素整合在初中英语教学中运用的研究寥寥无几，因此文章从构建主题情境、整合语言知识和文化知识、剖析语篇对课程内容六要素整合理念如何融入初中英语教学进行了探讨。

DOI 2d3z2xk8j9/3161591

作者雷兵

机构地区四川省德阳市绵竹市孝德中学618200

出处《教育学文摘》 2019年08期

关键词六要素整合理念英语

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）