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关于室内体育实践课课例研究——如何让小学室内体育课“活”起来

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摘要摘要体育课程标准强调要以学生为中心，突出学生的主体地位。小学低年级学生好玩、好动，求新、求异的心理较强，在当今的教育理念下，作为一名小学体育教师，如何让小学室内体育课“活”起来？本文讲述了我在工作中的部分经验，希望能和大家一起探讨。

DOI 0dp0m0qwj2/3198593

作者秦慧

机构地区新疆乌鲁木齐市第78小学830000

出处《中小学教育》 2017年4期

关键词小学体育室内课堂先导课

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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