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浅谈小学数学综合实践活动课的开展

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摘要摘要小学阶段的儿童对自己感兴趣的事情会尽力去完成。并且在遇到困难时，他们会主动的去探索、研究，努力寻找的方法，使问题得到解决。因此，在小学数学课堂教学中教师应创设出各种具有问题和故事情景实践活动环节，激发学生的学习兴趣，使学生心里产生一种强烈的求知欲，为学生进行自主探索创造良好的条件。

DOI rdx1rkxy4l/3246997

作者努尔古再丽·阿卜来孜

机构地区努尔古再丽·阿卜来孜（伽师县卧里托格拉克镇卧里托格拉克小学新疆伽师844300）

出处《基础教育课程》 2019年3期

关键词小学数学综合实践活动教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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