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教师应该有几个“本”

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摘要摘要教师在日常教学中往往会即兴生出许多灵感与经验，还会在教学工作中整理许多宝贵的学科知识。如何这些知识、思考与教学智慧内化为自己的教学手段与特色，本文试探讨转化途径——通过几个本来实现。身边几“本”经，心中一盘磨。

DOI pd58r0n2d7/3258071

作者席晋军李慧娟

机构地区席晋军李慧娟

出处《中学课程辅导：教师教育》 2015年3期

关键词复习归纳整理考纲解读原创题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）