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浅谈如何突破农村职业中学发展的瓶颈

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摘要摘要中国的职业学校经历了从无到有，校点从工业化城市才有到全国县市都有，中职学生数远远低于高中人数到现在的持平，都说明我国的中职教育在飞速发展，但这些量的增加掩盖了我国职校发展的不平衡性、欠发达地区农村职业中学招生的困难性。本文试图从国家政策、大众对职业学校的认识、学校自身问题、地方政府投入、学生就业等方面来阐述如何提高农村职业中学的发展。

DOI rj8xwnqrd0/3281182

作者郭自鹏

机构地区郭自鹏（梁河县职业高级中学云南德宏傣族景颇族自治州679200）

出处《职业技术教育》 2011年12期

关键词农村职业教育发展困境&ldquo 实&rdquo &ldquo 虚&rdquo 政府调控

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）