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英语教学理念转变中应注意的几个问题

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摘要摘要面对新教改、新教材，抱残守缺、因循守旧肯定是没有出路的，只有充分认识并掌握新教材的特点和规律，结合教学实际，设计符合其认知规律的教学模式，才能真正地适应新型教学的要求。

DOI rdx1kky54l/3288701

作者鲍瑞华

机构地区鲍瑞华山东省胶州市第一中学266300

出处《中小学教育》 2012年11期

关键词课堂教学教学理念存在问题对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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