分层设置语文课外作业

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摘要 分层作业,是在新课程背景下,实现多样化、个性化教学的重要途径之一。当前,关于此类论述甚多,但基于个例研究甚少的现状,笔者试图从作业实例中透析几条简单的规律,以便操作。
机构地区 不详
出版日期 2005年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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