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充分利用初中英语教材图片培养学生的多种能力

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摘要摘要本文结合挖掘教材图片的教学实例，探讨了如何充分利用教材资源，培养学生观察能力、推理能力、逻辑思维能力和复述能力的具体方法。

DOI lden6krqd3/3305189

作者袁岚贞

机构地区浙江省宁波市宁海县长街中学315601

出处《教育学文摘》 2019年9期

关键词教材图片观察能力推理能力逻辑思维能力复述能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教材图片观察能力推理能力逻辑思维能力复述能力

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