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初中科学教材对初中育人价值的影响分析

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摘要摘要科学课程反映了当代科学发展的历程，在初中科学课程中主要教导学生进行学习了科学的思想体系，科学的发展趋势，科学家的创新精神，从这些方面的学习使学生形成了正确的科学思想观念，在贯彻学生落实科学教育的同时，还把科学的理论在科学教育与人文教育相融合，激发学生对科学用于探索的精神。本文从初中科学教材对初中育人价值的影响进行分析，并从科学教育对初中生德育教育的意义、科学教材的育人价值这两个方面进行分点概括。

DOI 7dmro0nrjn/3354154

作者吴炳均

机构地区 (作者单位：广东省云浮市云安区南乡中学527300)

出处《中学课程辅导：教师教育》 2017年3期

关键词初中科学教材育人价值影响分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）