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小学藏文教学中存在的误区及应对策略

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摘要摘要藏文教学是藏区教育中的重要内容，它承担着藏区文化的启蒙教育，是藏区民族文化的传承方式，小学阶段是学习最重要最基础的阶段，它也是藏文教学的最好阶段，通过小学藏文教学能让学生实现藏文从语言到书写的转换，做到民族文化传承。

DOI rj89y2npd0/3357134

作者益西曲珍

机构地区益西曲珍（西藏昌都市贡觉县中心小学西藏昌都854200）

出处《教学与研究》 2019年9期

关键词小学藏文教学误区应对策略

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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