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Jigsaw教学模式在高职公共英语教学中的创新运用

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摘要传统的讲授型教学模式导致高职公共英语教学课堂气氛沉闷,学生的学习效果差,难以完成教学目标.笔者拟以Jigsaw教学模式在高职公共英语教学中的运用实践,阐明该模式能促进高职学生的英语学习态度、方式及结果的良性化,以期引起同行对当前高职公共英语教学模式的反思,探索创新而有效的教学模式.

DOI lg4qxlzoj8/33600

作者彭珊珊

机构地区不详

出处《牡丹江教育学院学报》 2008年5期

关键词 JIGSAW 教学模式高职公共英语

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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