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浅谈中学物理的连贯性教学

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摘要一直以来物理都是中学中较难的学科，本文通过审视初、高中的物理教与学现状，重新分析初、高中的教学特点，结合当前课改，探讨如何能够保证教学连贯。

DOI pj06zmkwjy/3412351

作者李伟成

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2017年5期

关键词中学物理连贯性教学教师学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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