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小学数学解题错误归因及对策分析

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摘要摘要小学阶段，数学对无数的小学生来说是困扰他们的一门课程。因为，数学相较其他学科而言，其抽象性和枯燥性更强。而由于小学生对数学概念的理解不深入，缺乏一定的解题技巧，所以，小学生在解决数学问题时往往会产生很多错误，这种错误是常见的也是不可避免的。因此，小学数学教师应在教学过程中及时对学生在学习中的错误进行预防和纠正，并帮助学生找到正确的解决数学问题的策略，从而提升学生的数学水平。本文就是对小学数学解题错误归因及对策进行的一些分析。

DOI pj06lqnvjy/3495975

作者陈克岩

机构地区陈克岩新疆乌鲁木齐市第127中学830011

出处《中小学教育》 2016年4期

关键词小学数学解题错误归因对策分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）